2017年5月6日 星期六

人口產業,科技,程式/素養教育,知識電商

生育,勞動力數量,勞動力品質
結構性失業,職業分配

台灣有人才技術,卻一直停留在較低階的代工循環,無法更上一層樓。為何?
交通大學前瞻火箭研究中心,跨界整合
大學跨領域團隊,社會參與

人口結構,產業趨勢,教育模式
知識碎片化/零件化
科技變革,教育變革
Generation Alpha
虛擬實境,物理世界認知缺乏
素養教育,敏銳閲讀,自行推演歸納整理
馬雲的觀察
混合式教育

教導如何組織知識,追求知識是學習者,自己的責任
大學教育再定位,課程設計,預設學習模式
大學科系重新劃分

思維習慣,基礎概念
 Habits of Mind,Foundational Concepts
Minerva,顛覆高等教育的新型態大學
程式設計教育/ 性別

成人教育,線上課程
知識電商,微課程


代間優/劣勢傳承,結構性貧困,教育隱性價值

未成年小媽媽,高風險破碎家庭的循環複製

代間優勢地位傳承,上層階級後代的安全網
水平階層化,整體教育素質提升,階級仍是固定

文化/社會資產,教育與階級複製
結構性貧困,階級固定化,有教育也難翻身

隱性價值,學習策略,人格培育,生命教育 
教師觀察力,家長/大眾觀念 

過度實用主義 
成功的單一性,對成就的貧乏想像
恐懼未來,重視社會表徵
企業績效思維下的教育,加A/減C

高中導師角色,自主的培養?
加拿大技職學校

教師情緒  
香港教育
心智理論,心智解讀(mind-reading)